ethical learning : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3 / 14

Part Two: Raising Children using the four requisites. We will need to ask ourselves if we have the ability to maintain quality (always delivering our best); ability to manage our time (seeing all the

In raising children, it's crucial to embody qualities of quality, time management, and financial prudence, as children absorb both good and bad traits from their parents. By consistently modeling thes

Part Two: Raising Children perjury. We should help them as much as possible, but all within the boundaries of the laws that govern us. • Guru: We must practice a high level of morality in order to be

In raising children, it's crucial for parents to establish high moral standards and maintain dignity to gain respect. Practicing roles as wise counselors allows parents to instill ethical values in th

Part Five: Truth for the Family of infringing upon all the other precepts. Hence, the Fifth Precept reminds us not to consume intoxicants to maintain our true nature. Thus the Five Precepts are: 1. Do

The Five Precepts offer a framework for living an ethical life that enhances our humanity. They include refraining from killing, stealing, adultery, lying, and consuming intoxicants. Adhering to these

Journey to Joy 128 anger, dissatisfaction in life, depression, physical dysfunctions, burning out symptoms and different stages of inner and outer conflicts, mainly showing up in their partnerships an

In 'Journey to Joy', the focus is on addressing the negative emotions and conflicts in life, particularly those manifesting in family and partnership dynamics. The text emphasizes the importance of te

Journey to Joy 130 I aim to provide the right climate so that people can make their own choices to change their life actively for the better. According to experience, a personal choice for a new conce

This text discusses the importance of creating an environment for individuals to make their own choices to improve their lives. It highlights how personal choices are effective in breaking bad habits

Dhammadayada Training Programme The Dhammadayada Training Programme was first organised in 1972. The training was initiated by Luang Phaw Dhammajayo with the objective of promoting ethics and moralit

The Dhammadayada Training Programme, established in 1972 by Luang Phaw Dhammajayo, focuses on enhancing ethical values and moral development in youths alongside their academic pursuits. Recognizing th

Wise (pundita): A wise is someone who has wisdom. Being wise is not the same as being educated. A wise can be a person who is highly educated or one with no formal education at all. He is righteous an

This text highlights the distinction between being wise and being educated, emphasizing that wisdom is innate and ethical rather than solely academic. A wise person embodies righteousness and possesse

Suzanne Jeffrey with a common goal of ethical behavior. They are happy! And they meditate to become better people. They are all trying to be good people. 'Bad' people, of course, will try to fix ever

This passage reflects on the notion that true self-improvement starts with personal responsibility. It emphasizes that good people focus on helping themselves before attempting to assist others. The d

Suzanne Jeffrey medicine? There are five aspects to this. The first, as I just said, is quantity. How much do we have? If we have too much, then we are spoiled and careless with our things, and we be

เนื้อหานี้กล่าวถึงห้าแง่มุมสำคัญในการพัฒนาตนเอง ได้แก่ จำนวน (หากมีมากเกินไปอาจทำให้เราหยาบกระด้าง, หากมีน้อยเกินไปอาจทำให้เราโลภ) คุณภาพ (พิจารณาคุณภาพของสิ่งที่เรามี เช่น อาหาร การศึกษา) เทคนิค (วิธ

Suzanne Jeffrey tions, although in the beginning of our life, when we are developing our habits, our six directions give us total input - in other words, we are in-taking all the information that wil

This text discusses the importance of self-development through six directions, emphasizing the role of ethical living and the teachings of Buddha in understanding one's mind and actions. It highlights

Meeting #18 9AM - 19 March 2010 Today, Luang Por is somber. His whole demeanor has changed from one of the joviality he displayed yesterday to one of crucial significance. I am not sure why, but I th

In this significant meeting, Luang Por emphasizes the vital role of teachers in shaping the future of Buddhism and education in Thailand. He discusses the three meanings of Dhamma, highlighting the ne

Mappings with a Dharma Master we first start with our own individual self and then work outward in all directions. “The six directions start with the smallest unit, ourselves. We are in the center o

The text discusses the importance of individual self-awareness and ethical behavior in shaping relationships and society. It emphasizes that one must start with self-improvement through meditation and

Ladies Dhammayada Training Since 1986, the Dhammayada Training has extended to female school children and university students. The courses are of 1-2 month duration during the university summer vacat

The Ladies Dhammayada Training has been empowering female school and university students since 1986. Offered during summer vacations, the 1-2 month courses focus on discipline, ethics, meditation, and

Journey to Joy 34 Meditation and also to express gratitude to all those who offer food and necessities to the monastic community. These offerings to the monks and novices provide us with the mental an

This text discusses the importance of meditation and expressions of gratitude towards those who provide for the monastic community. It highlights how offerings facilitate the study of Dhamma and adher

5. ศึกษาผ่านบทเรียนทางการศึกษาธรรมะทางไกลผ่านดาวเทียม และสื่อเสริม เนื่องจากการศึกษาธรรมะทางไกลผ่านดาวเทียม หรือที่รู้จักกันทั่วไปว่า “ดาวธรรม” ซึ่งดำเนิน การโดยมูลนิธิศึกษาธรรมเพื่อสิ่งแวดล้อม เป็นสื

การศึกษาธรรมะทางไกลผ่านดาวเทียมที่ดำเนินการโดยมูลนิธิศึกษาธรรมเพื่อสิ่งแวดล้อมให้โอกาสนักศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับพระพุทธศาสนา มีเนื้อหารายการต่าง ๆ เช่น วิธีการฝึกสมาธิเบื้องต้นและรายการธรรมะเพื่อประชาช

4. การทำกิจกรรม นักศึกษาควรบันทึกสาระสำคัญและทำกิจกรรมทุกอย่าง ที่ได้รับมอบหมายเพราะ กิจกรรมเหล่านี้จำเป็นมาก สำหรับการศึกษาชุดวิชานี้ และควรทำกิจกรรมแต่ละกิจกรรมด้วย ตนเองก่อนตรวจคำตอบจากแนวตอบท้ายบท

นักศึกษาเก็บบันทึกสาระและทำกิจกรรมที่มอบหมายเพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ในวิชาธรรมะ เช่น กิจกรรมดาวธรรมและรายการอื่นๆ จาก e-Learning ของมหาวิทยาลัย เพื่อให้มีความเข้าใจในการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งและสามารถนำ

4. การทํากิจกรรม นักศึกษาควรบันทึกสาระสำคัญและทำกิจกรรมทุกอย่างที่ได้รับมอบหมาย เพราะกิจกรรมเหล่านี้ จำเป็นมากสำหรับการศึกษาชุดวิชานี้ และควรทำกิจกรรมแต่ละกิจกรรมด้วยตนเองก่อนตรวจคำตอบจาก แนวตอบท้ายบท

การศึกษาวิชาจักรวาลวิทยาเน้นการทำกิจกรรมที่นักเรียนต้องบันทึกและทำตามที่ได้รับมอบหมาย พร้อมกับการศึกษาผ่านดาวเทียมและสื่อเสริม นักเรียนควรศึกษาเนื้อหาจากรายการที่เกี่ยวข้องและทำความเข้าใจ พร้อมต้องเตร

“Our brain (the five senses actually) takes in information in this way: Perception, Memorization, Thinking, Knowing or Cognition. Perception, of course, starts the process by an action happening to us

This text discusses the intricate processes of how our brain perceives, memorizes, thinks, and ultimately knows. It highlights the significance of each stage, emphasizing the depth required in thinkin

Making with a Dharma Talk Meeting #7 June 21, 2009 - Ashram The Eightfold Noble Path Today I am sitting with several other international people who have come to see Luang Por. I, once again, am for

In this enlightening Dhamma talk, Luang Por emphasizes the uniqueness of each individual's Eightfold Path, advocating that while everyone's journey is distinct, the universal qualities remain unchange

My introduction to Love and Family Dhammakaya meditation began about five years ago when I first learned about the basic method from a monk at the Meditation Center of Chicago. I had meditated many ye

The author shares their introduction to Dhammakaya meditation after realizing the challenges of daily life and mental clutter. This journey began five years ago at the Meditation Center of Chicago, fo